تقويم منهاج التربية المدنية للسنة الثالثة ابتدائي من وجهة نظر الأساتذة. -دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية عين الخضراء بولاية المسيلة
Loading...
Date
2025-01-19
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة تقويم منهاج التربية المدنية للسنة الثالثة ابتدائي في جميع عناصره (أهداف المنهاج، محتوى المنهاج، عرض محتوى المنهاج، الأنشطة التعليمية المتضمنة في المنهاج، الوسائل التعليمية الداعمة وعملية التقويم) من وجهة نظر الأساتذة، بالإضافة التي التعرف على الفروق في متوسطات درجات أفراد العينة تبعًا لمتغير سنوات الخبرة المهنية ومتغير المؤهل العلمي، من أجل تحقيق أهداف بحثنا اعتمدنا في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لطبيعة موضوع الدراسة، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (70) سبعين أستاذًا من بعض ابتدائيات عين الخضراء ولاية المسيلة، تم الاعتماد على استبيان مُعدّ من طرف مجموعة البحث مكوّن من (54) أربعة وخمسين فقرة موزّعة على ستة محاور (تُمثّل عناصر المنهاج)، استخدمنا النسب المئوية والاختبار الإحصائي كاي 2 ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل الثبات ألفا كرونباخ والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري كوسائل إحصائية.
أظهرت نتائج الدراسة الآتي:
- درجة تقويم منهاج التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي بعناصره (الأهداف، المحتوى، عرض المحتوى، الأنشطة، الوسائل التعليمية، والتقويم ) من وجهة نظر الأساتذة عالية جدا.
- لا توجد فروق في درجات تقويم منهاج التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي لدى أفراد العينة تعزى لمتغير سنوات الخبرة عند مستوى دلالة "0.01".
- لا توجد فروق في درجات تقويم منهاج التربية المدنية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي لدى أفراد العينة تعزى لمتغير المؤهل العلمي عند مستوى دلالة "0.01".
تقويم منهاج التربية المدنية، السنة الثالثة من التعليم الابتدائي، أساتذة التعليم الابتدائي. الكلمات المفتاحية