تلقي الطفل العربي للخطاب الأدبي من خلال مجموعات قصصية للأطفال
| dc.contributor.author | قنور ريمة, جريو نسيمة | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-18T10:58:08Z | |
| dc.date.available | 2019-07-18T10:58:08Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص: تلقي الطفل العربي للخطاب الأدب من خلالمجموعات قصصية للطفل . ولقد تم اختيار هذا الموضوع تحقيقا لرغبتنا في دراسة قصص الأطفال ، لا سيما أن أدب الطفل يعد من أهم الفروع التي باتت تطرح نفسها في الساحة الأدبية ،لما لها من أهمية قصوى في البناء السليم للطفل خاصة في العصر الحاضر . والإشكال المعالج في هذه الدراسة هو محاولتنا الوقوف على كيفية توظيف الخطاب الأدبي في القصص الموجهة للأطفال ، وتمت دراسة الموضوع وفق خطة بحث مكونة من مدخل وفصلين تطبيقيين أدمجنا فيهما بين الجانب النظري والتطبيقي ،تناولنا في المدخل مفاهيم نظرية عن أدب الطفل ، وفي الفصل الأول تطرقنا إلى تجليات الفضاء الموازي في قصص الأطفال ، ذلك أن الفضاء الموازي هو أول ما يتلقاه الطفل مقارنة مع الخطاب اللغوي الذي سيتلقاه في مرحلة لاحقة ،أما في الفصل الثاني فقد تناولنا آليات بناء الشخصيات في القصص الموجهة للأطفال باعتبارها ركيزة هامة في العمل السردي بصفة عامة ،وأنهينا عملنا بخاتمة ضمناها أهم النتائج المتوصل إليها | en_US |
| dc.identifier.other | 2019/133 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/15328 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية : الأدب ، الطفل ، الفضاء الموازي ،الشخصيات | en_US |
| dc.title | تلقي الطفل العربي للخطاب الأدبي من خلال مجموعات قصصية للأطفال | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |