التفكك الأسري وعلاقته بالرسوب المدرسي دراسة ميدانية على التلاميذ الراسبين بثانوية سعودي عبد الحميد-المسيلة-
| dc.contributor.author | درســــــــي دليلـــة | |
| dc.contributor.author | اشراف: علي شريف حورية | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-14T09:06:50Z | |
| dc.date.available | 2025-07-14T09:06:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-14 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفكك الأسري والرسوب المدرسي -دراسة ميدانية بثانوية سعودي عبد الحميد بمدينة المسيلة-، واعتمدنا المنهج الوصفي في مجريات الدراسة، كما تم اختيار عينة قصدية من تلاميذ السنة الأولى، الثانية، والثالثة ثانوي الذين سبق لهم وأن رسبوا في مرحلة التعليم الثانوي والبالغ عددهم (118). تم اعداد استبيان بغرض جمع البيانات للتحقق من صحة فرضيات الدراسة مستخدمين الاساليب الإحصائية التالية: (المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط سبيرمان لحساب العلاقة). وتمثلت فرضيات الدراسة فيما يلي: الفرضية العامة: -توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين التفكك الاسري والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. الفرضيات الفرعية: - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكك الباطني والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الإنحرافات الأسرية والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين التفكك الاسري والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. -توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكك الباطني والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. -توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الإنحرافات الأسرية والرسوب المدرسي لدى عينة الدراسة. الكلمات المفتاحية: التفكك الاسري، التفكك الباطني، الانحرافات الأسرية، الرسوب المدرسي. Abstract: The study aimed to explore the relationship between family disintegration and school failure – a field study conducted at Saoudi Abdelhamid High School in the city of M’sila. The descriptive method was adopted for the course of the study. A purposive sample was selected consisting of first-, second-, and third-year high school students who had previously failed during the secondary education stage, totaling 118 students. A questionnaire was prepared to collect data and test the study hypotheses using the following statistical methods: arithmetic means, standard deviations, and Spearman’s correlation coefficient to measure the relationship. The study hypotheses were as follows: General Hypothesis: • There is a statistically significant correlational relationship between family disintegration and school failure among the study sample. Sub-Hypotheses: • There is a statistically significant correlational relationship between internal disintegration and school failure among the study sample. • There is a statistically significant correlational relationship between family deviations and school failure among the study sample. The study reached the following results: • There is a statistically significant correlational relationship between family disintegration and school failure among the study sample. • There is a statistically significant correlational relationship between internal disintegration and school failure among the study sample. • There is a statistically significant correlational relationship between family deviations and school failure among the study sample. Keywords: Family disintegration, internal disintegration, family deviations, school failure. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/47039 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف -المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع; 301/001/2025 | |
| dc.title | التفكك الأسري وعلاقته بالرسوب المدرسي دراسة ميدانية على التلاميذ الراسبين بثانوية سعودي عبد الحميد-المسيلة- | |
| dc.type | Thesis |