Un Outil d’analyse d’apprentissage à distance. Etude de cas : Moodle de l’université de M’sila
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Date
2022-06-10
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY of M'SILA
Abstract
Le développement des technologies de l'information et de la communication, en particulier dans
le domaine de l'éducation, a conduit à l'émergence d'une nouvelle technologie, à savoir la technologie
d'apprentissage en ligne ou ce que l'on appelle l'apprentissage à distance, ce dernier est représenté
comme l'utilisation de divers moyens de communication dans le processus d'apprentissage et
d'enseignement.
À la lumière de situations dans lesquelles l'idée de temps et d'espace devient indépendante pour
l'élève et l'enseignant, comme la propagation de la pandémie de Corona, l'enseignement à distance
est devenu la principale solution à cette situation.
Dans ce projet, nous analyserons les données de la plateforme d'enseignement à distance Moodle
de notre université, l'Université Mohammed Boudiaf de M’sila, pour pouvoir connaître les
différentes activités et interactions dans les salles de classe actives et inactives et autres, pour
connaître l'efficacité de cette plateforme et sa contribution au processus éducatif.
Description
Keywords
Technologies de l'information et de la communication, enseignement à distance, plateforme éducative, Moodle, analyse de données