Étude comparative entre les types de supports pédagogiques de la compréhension orale au cycle moyen
| dc.contributor.author | LADGHEM CHIKOUCHE Lamia , N. CHIKHIOUZINI Anissa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T08:14:47Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T08:14:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | Notre recherche s’inscrit dans cadre de la didactique de l’oral. Ce travail consiste en différentes comparaisons entre les différents types de supports pédagogiques exploités en séance de compréhension orale au cycle moyen. Nous avons mené des expérimentations avec des classes du cycle moyen pour dégager les variables qui pourraient entrer en jeu dans le choix du support. Différentes techniques de recherche ont été déployées pour la collecte de différentes données quantitatives et qualitatives qui ont été analysées et interprétées pour répondre à la problématique. À travers ce modeste travail, nous avons tenté d’éclairer la problématique du choix du type de support pédagogique à travers ses corrélations avec trois catégories de variables (exploitations, genres discursifs, attitudes des apprenants). Les résultats des différentes analyses effectuées ont fait ressortir différentes corrélations entre typologies des supports pédagogiques et variables y afférentes | en_US |
| dc.identifier.issn | fr/008/2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41628 | |
| dc.publisher | université mohamed boudiaf .m'sila | en_US |
| dc.subject | didactique de l’oral, compréhension orale, supports pédagogiques, genres discursifs, attitudes des apprenants | en_US |
| dc.title | Étude comparative entre les types de supports pédagogiques de la compréhension orale au cycle moyen | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |