النموفوبيا وعلاقتها بالاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة - دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف المسيلة -
| dc.contributor.author | ميهوبي سهام | |
| dc.contributor.author | اشراف: نش حدة | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-20T09:25:35Z | |
| dc.date.available | 2025-07-20T09:25:35Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-20 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين النموفوبيا (الخوف من فقدان الهاتف المحمول) والاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وشملت الدراسة عينة قوامها 60 طالباً وطالبة من جامعة محمد بوضياف بولاية المسيلة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. تم استخدام مقياسين هما النموفوبيا والاستحقاق الأكاديمي لجمع البيانات. وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام الحزمة الإحصائية spss أظهرت النتائج أن مستوى النموفوبيا لدى طلبة الجامعة منخفض، في حين كان مستوى الاستحقاق الأكاديمي مرتفع. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من النموفوبيا والاستحقاق الأكاديمي تُعزى إلى متغير الجنس. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين النموفوبيا والاستحقاق الأكاديمي، بناءً على هذه النتائج، قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات الرامية إلى تعزيز الوعي بالاستخدام المتوازن للتكنولوجيا، وتطوير برامج الدعم النفسي والتقني، وتحسين أساليب التقييم الأكاديمي، وتشجيع المزيد من الأبحاث في هذا المجال. الكلمات المفتاحية: النموفوبيا، الاستحقاق الأكاديمي، طلبة الجامعة. Summary: This study aimed to investigate the relationship between Nomophobia (fear of being without a mobile phone) and academic entitlement among university students. Adopting a descriptive approach, the study involved a sample of 60 male and female students from Mohamed Boudiaf University in M'sila. A questionnaire, comprising dimensions of Nomophobia and academic entitlement, was used for data collection. The results indicated that the level of Nomophobia among university students was low, while academic entitlement was to high. Furthermore, no statistically significant differences were found in either Nomophobia or academic entitlement attributable to gender. However, the study revealed a positive and statistically significant correlation between Nomophobia and academic entitlement, suggesting that higher Nomophobia scores are associated with a slight increase in academic entitlement scores. Based on these findings, the study offered several recommendations aimed at promoting awareness of balanced technology use, developing psychological and technical support programs, improving academic assessment methods, and encouraging further research in this field. Keywords: Nomophobia, Academic Entitlement, University Students. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/47371 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف -المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس; 150/028/2025 | |
| dc.title | النموفوبيا وعلاقتها بالاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة - دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف المسيلة - | |
| dc.type | Thesis |