أنماط القيادة المدرسية وعلاقتها بالأداء التربوي للمؤسسة التعليمية
| dc.contributor.author | أرفيس, زكية | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-20T11:23:21Z | |
| dc.date.available | 2018-05-20T11:23:21Z | |
| dc.date.issued | 2017-05-20 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أنماط القيادة المدرسية والأداء التربوي للمؤسسة التعليمية، والتعرف على النمط السائد داخل هاته المؤسسات، الشيء الذي من شأنه أن يكون دافعا في تحسين المردود التربوي، بالإضافة إلى فتح الأفاق لدى الباحثين التربويين للبحث في العلاقة بين النمط القيادي ومتغيرات أخرى، محاولة تقديم بعض الاقتراحات التي نأمل أن يساهم المدراء في العمل بها من أجل تحسين الأداء التربوي. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استعملنا المنهج الوصفي وقد تم استخدام استبيان مكون من محورين(المحورالأول يخص أنماط القيادة أما المحور الثاني فتعلق بأبعاد الأداء التربوي) وزع على عينة بلغ حجمها(63%) أي (70) معلم، واستخدمنا في تحليل البينات والمعلومات برنامج الحزم الإحصائية الاجتماعية(spss)، والأساليب الإحصائية لتعميم نتائج الدراسة، كما استعنا بجمع وتحليل ما كتب عن الموضوع من كتب، وابحاث، ودراسات لبناء الخلفية النظرية لدراسة فتوصلت هذه الأخيرة إلى: وجود نمط ديمقراطي غالب في المدارس، فمعظم المدارس يسودها جويتميز بروح الاجتماعية المتفاعلة، والثقة العالية في انجاز المهام بالمشاركة الهادفة للجماعات العاملة في المؤسسة والمودة والمحبة بين المعلمين، مما يعزز سياسة الرضا بينهم وتحقيق الولاء والانتماء للمدرسة، والسعي وراء تحقيق أهدافها المنشودة. أما فيما يتعلق بالعلاقة بين أنماط القيادة المدرسية والأداء التربوي، فبعد المعالجة الإحصائية تبين وجود: • وجود علاقة عكسية بين نمط القيادة الأوتوقراطي وكفاءة الأداء التربوي للمؤسسة التعليمية. • وجود علاقة طردية بين نمط القيادة الديمقراطي وكفاءة الأداء التربوي للمؤسسة التعليمية. • وجود علاقة عكسية بين نمط القيادة التسيبي وكفاءة الأداء التربوي للمؤسسة التعليمية. • وجود علاقة عكسية بين نمط القيادة الأوتوقراطي ونسبة النجاح بالمؤسسة التعليمية. • وجود علاقة طردية بين نمط القيادة الديمقراطي ونسبة النجاح بالمؤسسة التعليمية. • وجود علاقة عكسية بين نمط القيادة التسيبي ونسبة النجاح بالمؤسسة التعليمة. ومن خلال النتائج يمكن القول أن الفرضية العامة قد تحققت: وجود علاقة بين أنماط القيادة المدرسية والأداء التربوي للمؤسسة التعليمية. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/4407 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/17/32 | |
| dc.subject | القيادة المدرسية – الأداء التربوي – المؤسسة التعليمية. | en_US |
| dc.title | أنماط القيادة المدرسية وعلاقتها بالأداء التربوي للمؤسسة التعليمية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |