التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية الآفاق النظرية وصعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريسدراسة ميدانية على عينة من الأساتذة بجامعة محمد بوضياف-المسيلة
Loading...
Date
2022-07-18
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع التعليم الإلكتروني وصعوبات تطبيقه في الجامعة الجزائرية في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وذلك من خلال التعرف على مبررات تطبيقه، والكشف عن الاحتياجات التدريبية للأساتذة وأهم الصعوبات التي تعترض تطبيقه وكذا الآفاق النظرية للاعتماد عليه مستقبلا.
ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، وتألفت عينة الدراسة من (200) أستاذا وأستاذة، تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية تناسبية من مختلف كليات جامعة المسيلة.
وأشارت النتائج إلى مستوى اتفاق فوق المتوسط لأعضاء هيئة التدريس على ضرورة الاعتماد على هذا النوع من التعليم وسعيهم إلى تنفيذه على أرض الواقع رغم الصعوبات التي تعترضهم والمتعلقة أساسا بالتكنولوجيا الحديثة من حيث التوفر والاستخدام.
كما أكد أفراد العينة على ضرورة تكوين الأساتذة الجامعيين في مجال تكنولوجيا المعلومات، تلبية للاحتياجات التدريبية اللازمة في هذا المجال، واتفق معظمهم على وجوب الاستمرار في الاعتماد على التعليم الالكتروني بعد جائحة كورونا، لما حققته هذه التجربة من نتائج مرضية رغم نقص التكوين وقلة الوسائل.
Description
Keywords
التعليم الإلكتروني، الجامعة،الأستاذ الجامعي، أزمة كورونا