قلق المستقبل وعلاقته بالوحدة النفسية لدى طلبة الطب (دراسة ميدانية بجامعة جامعة سطيف 01)
Loading...
Date
2025-07-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين قلق المستقبل والشعور بالوحدة النفسية لدى طلبة الطب بجامعة سطيف، كما سعت إلى استقصاء الفروق في هذين المتغيرين تبعًا لمتغيرات الجنس، الحالة الاجتماعية، والمستوى الدراسي.
وتهدف الدراسة كذلك إلى تحليل طبيعة العلاقة بين المتغيرين لدى فئة طلابية خاصة(طلبة الطب)نظرًا لخصوصية تكوينهم الأكاديمي وضغوطهم النفسية المرتبطة بالمستقبل المهني، إلى جانب التعرف على مدى تأثير بعض الخصائص الديموغرافية)كالجنس والمستوى الدراسي والحالة الاجتماعية) في هذه العلاقة.
وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (110) طالبًا وطالبة من كلية الطب، تم اختيارهم بطريقة قصدية لتمثيل الفئات المستهدفة. ولجمع البيانات، تم اعتماد مقياس قلق المستقبل من إعداد زينب محمود شقير (2005)، ومقياس الشعور بالوحدة النفسية من إعداد بعلي (2020). وقد تم توظيف المنهج الوصفي ألارتباطي باعتباره الأنسب لطبيعة الدراسة، وتحليل البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج SPSS الإصدار 25، ومن بين الأساليب المطبقة نذكر
• اختبارات الاعتدالية (Shapiro-Wilk وKolmogorov-Smirnov).
• معامل ارتباط بيرسون (Pearson)لقياس العلاقة بين المتغيرين.
• اختبار (ت) لعينتين مستقلتين لدراسة الفروق حسب الجنس والحالة الاجتماعية.
• اختبار Mann-Whitney Uلمقارنة الفروق حسب السنة الدراسية.
وقد أسفرت النتائج عن ما يلي:
• وجود علاقة ارتباطية موجبة بسيطة ودالة إحصائيًا بين قلق المستقبل والشعور بالوحدة النفسية لدى طلبة الطب
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من قلق المستقبل والشعور بالوحدة النفسية تعزى لمتغير الجنس.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل والشعور بالوحدة النفسية تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل والشعور بالوحدة النفسية تعزى لمتغير السنة الدراسية)أولى/سادسة(.
وقد تم تفسير ومناقشة النتائج في ضوء الأدبيات النظرية والدراسات السابقة، مع تقديم مجموعة من التوصيات العملية المناسبة لبيئة الطب الجامعي.
الكلمات المفتاحية:قلق المستقبل، الشعور بالوحدة النفسية، طلبة الطب، جامعة سطيف
Abstract:
The current study aimed to uncover the relationship between future anxiety and psychological loneliness among medical students at Setif University. It also sought to investigate the differences in these two variables according to gender, marital status, and academic level.
The study also aimed to analyze the nature of the relationship between these two variables among a special student group (medical students), given the specificity of their academic background and the psychological pressures associated with their professional future. It also aimed to identify the extent to which certain demographic characteristics (such as gender, academic level, and marital status) influence this relationship.
The study was conducted on a sample of (110) male and female students from the Faculty of Medicine, who were purposefully selected to represent the target groups. To collect data, the Future Anxiety Scale, prepared by Zainab Mahmoud Shakir (2005), and the Psychological Loneliness Scale, prepared by Baali (2020) were adopted. The descriptive correlational approach was employed as it was most appropriate for the nature of the study, and the data were statistically analyzed using SPSS version 25.
Statistically, the data were processed using SPSS version 25, using:
• Moderation tests (Shapiro-Wilk and Kolmogorov-Smirnov).
• Pearson's correlation coefficient to measure the relationship between the two variables.
• Two-sample t-test for independent samples to examine differences based on gender and marital status.
• Mann-Whitney U test to compare differences based on academic year.
The results revealed the following:
• A positive and statistically significant correlation exists between future anxiety and psychological loneliness among medical students.
• No statistically significant differences were found in either future anxiety or psychological loneliness due to gender.
• No statistically significant differences were found in future anxiety and psychological loneliness due to marital status.
• There were no statistically significant differences in future anxiety and feelings of psychological loneliness attributed to the variable of academic year (first/sixth).
The results were interpreted and discussed in light of the theoretical literature and previous studies, with a set of practical recommendations appropriate for the university medical environment.
Keywords: Future anxiety, feelings of psychological loneliness, medical students, University of Setif.