Les entraves de la compétence de l’oral et leurs effets sur le niveau de l’apprenant en classe de FLE Perspectives et Remédiations Cas des apprenants de la 4 ème année moyenne CEM : Ahmed Chawki Ichbilia M’sila
| dc.contributor.author | DIAB Sara | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-02T07:29:48Z | |
| dc.date.available | 2021-12-02T07:29:48Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Résumé Notre travail de recherche s’inscrit dans l’optique didactico-pédagogique et a trait aux pratiques enseignantes et apprenantes en rapport avec l’enseignement-apprentissage de l’oral. Notre interrogation majeure concerne la mise en place de la compétence orale en FLE chez les apprenants de la 2ème année moyenne. Laquelle compétence a pou objectif de permettre aux apprenants la maitrise d’une compétence de la communication orale. La production orale est une activité très complexe qui suppose plusieurs difficultés. En effet, l’appropriation de cette activité exige la mise en place de stratégie d’enseignement /apprentissage efficaces et d’identifier les difficultés de la prise de parole chez les apprenants en pourtant un regard particulier sur l’importance de l’oral dans la vie de l’être humain. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/113/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27430 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY MOHAMED BOUDIAF - M’SILA | en_US |
| dc.subject | Mots clé : didactico, apprenantes, compétence, production, Fle. | en_US |
| dc.title | Les entraves de la compétence de l’oral et leurs effets sur le niveau de l’apprenant en classe de FLE Perspectives et Remédiations Cas des apprenants de la 4 ème année moyenne CEM : Ahmed Chawki Ichbilia M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |