L’utilisation de l’audiovisuel dans la compréhension orale, pour développer l’interaction entre l’enseignant et l’apprenant Cas : des étudiants de première année licence université de M’sila
| dc.contributor.author | Ben saoucha Hafida | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-17T08:32:39Z | |
| dc.date.available | 2019-09-17T08:32:39Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-15 | |
| dc.description.abstract | Résumé Notre travail de recherche s’intitule l’utilisation de l’audiovisuel dans la compréhension orale pour développer l’interaction entre l’enseignant et l’apprenant en classe de FLE. Il s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangère, à partir de cette étude menée auprès des étudiant de première année licence de français à l’université de M’sila. Nous avons examiné le degré de d’interaction en nous appuyant sur l’audiovisuel comme un support didactique grâce à son importance dans une classe de FLE, notre démarche se base sur une méthode expérimentale accompagné d’une étude comparative, à travers laquelle notre objectif est de montrer que l’utilisation de l’audiovisuel ne suffit pas pour avoir une interaction en classe en identifiant les éléments qui aident ou entravent cette interaction à côté de ce document. A la fin nous sommes arrivé que l’audiovisuel peut développer l’interaction n classe, mais tout dépend de contenu et de niveau des étudiants. Abstract Our research is called the use of audiovisual in oral comprehension to develop interaction between teacher and learner in FLE classroom. It is part of the field of foreign language teaching, based on this study conducted among first-year french students at the University of M'sila. We examined the degree of interaction using audiovisual as a teaching medium thanks to its importance in an FLE class, our approach is based on an experimental method accompanied by a comparative study, through which our objective is to show that the use of audiovisual is not enough to have an interaction in the classroom by identifying the elements that help or hinder this interaction next to this document. In the end we come to arrive that audiovisual can develop interaction n class, but it all depends on the content and level of the students. Keywords : Oral comprehension-the audiovisual-interaction-teacher-learner. | en_US |
| dc.identifier.issn | fr54-2019 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/16342 | |
| dc.subject | Mots-clés : La compréhension orale-l ’audiovisuel- l’interaction-l’enseignant-l’apprenant. | en_US |
| dc.title | L’utilisation de l’audiovisuel dans la compréhension orale, pour développer l’interaction entre l’enseignant et l’apprenant Cas : des étudiants de première année licence université de M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |