الإدراك الاجتماعي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة علم النفس بجامعة المسيلة
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط بين الإدراك الاجتماعي وتقدير الذات لدى طلبة علم النفس.
اختبرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية شملت (100) طالب وطالبة، وتحقيق أهداف الدراسة قمنا باتباع المنهج الوصفي الارتباطي ذلك لتلائمه لطبيعة موضوع الدراسة.
وعلى ضوء أهداف البحث وفرضيات الدراسة تم تطبيق أدوات القياس لكل من متغير الإدراك الاجتماعي وتقدير الذات على عينة من طلبة علم النفس ولقد أسقرت الدراسة على جملة من النتائج نذكرها كما يلي:
لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدراك الاجتماعي وتقدير الذات لدى طلبة علم النفس جامعة المسيلة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإدراك الاجتماعي لدى طلبة علم النفس تبعا للمتغير المستوى التعليمي (ليسانس / ماستر).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات لدى طلبة علم النفس تبعا لمستوى التعليمي (ليسانس / ماستر).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإدراك الاجتماعي لدى طلبة علم النفس تبعا للمتغير الجنس (ذكر / أنثى).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات لدى طلبة علم النفس تبعا لمتغير الجنس (ذكر / أنثى).
Description
Keywords
الإدراك الاجتماعي، تقدير الذات، طلبة علم النفس.