L’impact du culturel dans les programmes de 2ème génération sur l’apprentissage de la langue française ; Etude analytique de manuel de 1ère AM.
| dc.contributor.author | LEHOUICHI Melki | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-22T09:18:16Z | |
| dc.date.available | 2018-02-22T09:18:16Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.description.abstract | 58 Résumé : Contrairement aux programmes précédents, les programmes de français de deuxième génération proposent une nouvelle conception de l’apprentissage de langue étrangère. Ils visent l’intégration des valeurs et des normes culturelles dont le but est de former un citoyen doté de repères nationaux, conscient des défis environnementales et ouverts sur le monde. Dans cette nouvelle optique, notre mémoire se veut un travail descriptif analytique qui met la lumière sur l’impact du culturel dans l'apprentissage du français. En d’autres termes, notre réflexion touche la fonction du culturel dans les programmes de 2ème génération. Le travail profite d’une analyse thématique et qualitative sur le manuel de 1ère AM et la part du culturel dans les pratiques enseignantes. | en_US |
| dc.identifier.issn | fr/042 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/3035 | |
| dc.subject | langue - culture - compétence culturelle - programme - réforme - manuel scolaire | en_US |
| dc.title | L’impact du culturel dans les programmes de 2ème génération sur l’apprentissage de la langue française ; Etude analytique de manuel de 1ère AM. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |