برامج المراكز النفسية البيداغوجية ودورها في تنمية بعض المهارات الحياتية للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. -دراسة ميدانية ببعض ولايات الشرق الجزائري- The programs of the psycho-pedagogical centers and their role in the development of some life skills for the learnable mentally handicapped -A field study in some of the eastern Algerian Wilayas-
| dc.contributor.author | للاهم قاسيمي | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-15T08:45:39Z | |
| dc.date.available | 2021-11-15T08:45:39Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور البرامج المطبقة على مستوى المراكز النفسية البيداغوجية في تنمية بعض المهارات الحياتية للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من وجهة نظر المربين، وكذا الكشف عن الفروق في وجهات نظر المربين حول هذا الدور تبعا لمتغيرات (الجنس، الأقدمية، مكان العمل). لأجل ذلك تمّ إعداد استبيان لتقدير المهارات الحياتية للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم يضم 57 بندا موزعة على أربعة أبعاد هي: الاستقلالية، الاتصال والتواصل، المهارات الاجتماعية والعمل الجماعي وأخيرا الضبط والمرونة. بعد حساب الخصائص السيكومترية لهذا الاستبيان، تم تطبيقه على عينة قوامها 68 مربي موزّعين على عدد من المراكز المتواجدة عبر أربع ولايات من الشرق الجزائري. استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي وكذا اختبار "ت" في المعالجة الإحصائية. أظهرت نتائج الدراسة أن دور البرامج المطبقة على مستوى مختلف المراكز كان متوسطا بالنسبة للدرجة الكلية للاستبيان وأغلب محاوره، وأنّ ترتيب المهارات الحياتية حسب أهميتها كان على النحو التالي: المهارات الاجتماعية والعمل الجماعي، تليها مهارة الاستقلالية، ثمّ الاتصال والتواصل، وأخيرا مهارة الضبط والمرونة. أما فيما يخص الفروق فقد بيّنت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور البرامج تبعا لمتغير (الجنس، والأقدمية)، في حين أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور البرامج تبعا لمتغير مكان عمل المربي. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/27282 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | المهارات الحياتية، البرامج، المراكز النفسية البيداغوجية، المربون، المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. | en_US |
| dc.title | برامج المراكز النفسية البيداغوجية ودورها في تنمية بعض المهارات الحياتية للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. -دراسة ميدانية ببعض ولايات الشرق الجزائري- The programs of the psycho-pedagogical centers and their role in the development of some life skills for the learnable mentally handicapped -A field study in some of the eastern Algerian Wilayas- | en_US |
| dc.type | Article | en_US |