L’activité ludique dans l'apprentissage du vocabulaire en classe FLE Cas des apprenants de 3 ème année primaire « école LEFREID Massoud » Ainrich -M’sila-
| dc.contributor.author | MEDEDEL, Karima | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T13:25:46Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T13:25:46Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Dans cette modeste recherche, nous avons montré l’efficacité et l'importance des activités ludiques dans l’amélioration de l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère. Particulièrement, dans l’apprentissage et l’acquisition du vocabulaire chez les apprenants de cycle primaire. Tout au long de ce travail de recherche, nous avons essayé de démontrer que le recours aux activités ludiques en classe de FLE, renforce l’enrichissement du vocabulaire chez les apprenants, ainsi que leur permet de travailler dans un climat de motivation, de plaisir, créativité et surtout de créer des moments de communication avec les autres. Donc, l’intégration des activités ludiques en classe de FLE est une solution parfaite pour l’enrichissement et l’amélioration du vocabulaire. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/088/2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32312 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés: vocabulaire, activité ludique, enseignement/apprentissage, jeu, motivation | en_US |
| dc.title | L’activité ludique dans l'apprentissage du vocabulaire en classe FLE Cas des apprenants de 3 ème année primaire « école LEFREID Massoud » Ainrich -M’sila- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |