La remédiation pédagogique des erreurs d'orthographe en production écrite Cas des élèves de deuxième année moyenne CEM GUETTOUCHE El Ayachi – Dehahna- M'sila
| dc.contributor.author | CHABI Said | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-18T08:32:41Z | |
| dc.date.available | 2019-09-18T08:32:41Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-15 | |
| dc.description.abstract | Résumé La remédiation pédagogique est une activité de régulation permanente dans le cursus d'apprentissage qui a pour objectif de pallier les lacunes et les difficultés d'apprentissage relevées soit lors de l'observation ou de l'évaluation. Tout au long de notre travail de recherche, nous avons tenté de démontrer l’importance de la séance de remédiation et son influence sur la régulation des erreurs orthographiques chez les apprenants de la deuxième année moyenne. Abstract Pedagogical remediation is a permanent regulation activity in the apprenticeship program which aims to overcome the learning gaps and difficulties identified either during the observation or the evaluation. Throughout our research Work ,we attempted to demonstrate the importance of the remediation session and its influence on the regulation of orthographic errors in second- year average learners . Keywords: Pedagogical remediation, orthographic errors, | en_US |
| dc.identifier.issn | fr28-2019 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/16381 | |
| dc.subject | Mots clés: la remédiation pédagogique, les erreurs, l'orthographe, | en_US |
| dc.title | La remédiation pédagogique des erreurs d'orthographe en production écrite Cas des élèves de deuxième année moyenne CEM GUETTOUCHE El Ayachi – Dehahna- M'sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |