معوقات اكتساب الفصاحة لدى طلبة أقسام اللغة العربية وآدابها بالجامعة
Loading...
Date
2014-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص
اشتغلت هذه الورقة على تحليل معوّقات
الاكتساب الشفوي للغة العربية الفصحى لدى طلبة
أقسام اللغة العربية وآدابها بالجامعة من وجهة
نظر اللسانيات العرفانية التداولية ممثلة في "نظرية
الملاءمة". حيث كشف الإسقاط الإج ا رئي لهذا
المنهج عن وجود مسافة فارقة بين كل من
"المعرفة" و"الاستعمال؛ فالمحاوا رت الشفوية في
سياق التدريس، يحتل فيها مشكلا "المعجم"
و"الإع ا رب" مركز الصدارة من بين مظاهر العجز
والنقص الأخرى، وهذا بسبب استحواذ "العامية" -
لغة المنشأ- على الاشتغال الذهني "للمنوال
العرفني المؤمثل"، مولدة بذلك تداخلا لغويا، حال
دون تحقيق الفصاحة المرجوّة.
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية: نظر ية الملاءمة، العرفان ية، التداولية، الفصحى، الدارجة.