Les difficultés d’apprentissage de l’oral en classe de 5èmeannée primaire FLE. École Rida Houhou – Boussaâda
| dc.contributor.author | NADJI Asma | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-21T09:07:08Z | |
| dc.date.available | 2021-09-21T09:07:08Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Notre travail s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage du FLE et l’essentiel de notre préoccupation réside en la problématique d’apprentissage de l’oral. Nous proposons à travers cette recherche d’apporter un éclairage au niveau de l’apprentissage de l’oral en FLE chez les apprenants de5ème années primaires en décrivant et catégorisant leurs difficultés. Nous essayerons par la suite de faire décrire comment pourrait-on faire acquérir aux élèves une compétence de communication et les engager à mettre en oeuvre leurs diverses connaissances dans des situations de communication réelles. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/07/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/26436 | |
| dc.publisher | UNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAF - M’SILA | en_US |
| dc.subject | Mots clés : l’apprentissage, l’oral, difficultés, compétence communicative الملخص | en_US |
| dc.title | Les difficultés d’apprentissage de l’oral en classe de 5èmeannée primaire FLE. École Rida Houhou – Boussaâda | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |