التمكين الوظيفي وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي -دراسة ميدانية بمديرية التربية لولاية المسيلة
| dc.contributor.author | بوخرص عبد الرزاق | |
| dc.contributor.author | بوطي بوعلام | |
| dc.contributor.author | اشراف:جغلولي يوسف | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-08T08:10:06Z | |
| dc.date.available | 2024-07-08T08:10:06Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-08 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة للتعرف على علاقة التمكين الوظيفي بتعزيز الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لوصف تصورات المبحوثين عن أحد المؤسسات المتمثلة في مديرية التربية، والبالغ عددهم (37) موظف وموظفة. وتوصلت الدراسة بعد تحليل الاستبانات إلى العديد من النتائج أهمها: اتضح من النتائج بأن هناك أثر واضح للتمكين الوظيفي على الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية، حيث إن أبعاد التمكين الوظيفي التالية: الاتصال ومشاركة المعلومات، القدرة في اتخاذ القرار، والتحفيز تؤثر على الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الموظفين مرتبطين بوظيفتهم بدرجة كبيرة في جميع أبعاد الارتباط الوظيفي (الولاء، الانضباط الذاتي، التحكم الوظيفي) حيث يُشعر التمكين الموظفين بأنهم مُقدرون ومُحترمون من قبل المنظمة، مما يعزز شعورهم بالانتماء وولائهم ويزيد في تحكمهم وأداء مهامهم بشكل جيد. كلمات المفتاحية: الارتباط الوظيفي، التمكين الوظيفي، التحفيز، مديرية التربية، الانضباط الذاتي. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/43286 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف. المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع; 301/035/2024 | |
| dc.title | التمكين الوظيفي وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي -دراسة ميدانية بمديرية التربية لولاية المسيلة | |
| dc.type | Thesis |