Les difficultés orthographiques en production écrite chez les apprenants Cas des apprenants de 5éme année primaire Ecole Khalfa Barkahom
| dc.contributor.author | BRICHE, Ibtissam | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-03T07:45:30Z | |
| dc.date.available | 2021-11-03T07:45:30Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Notre travail de recherche a pour objectif d’identifier les difficultés de l’activité scripturale, et surtout les erreurs commises dans la production écrite chez les élèves de 5éme AP à l’école de « KHALFA BARKAHOM ». Nous allons parler dans le premier chapitre théorique de l’écrit et son apprentissage à l’école primaire. Ainsi, pour le deuxième chapitre, nous allons mettre la lumière sur la production écrite et ses difficultés. En effet, dans le troisième chapitre, c’est la présentation de notre corpus, nous allons analyser les différentes erreurs orthographiques de la production écrite. Enfin, nous allons achever notre travail par une conclusion générale de notre recherche. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/080/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27222 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Les mots clés : la production écrite, les difficultés de l’écrit, les erreurs. | en_US |
| dc.title | Les difficultés orthographiques en production écrite chez les apprenants Cas des apprenants de 5éme année primaire Ecole Khalfa Barkahom | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |