دور الرياضة المدرسية في انتقاء المواهب وتوجيهها إلى النوادي الرياضية
Loading...
Date
2022-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة
Abstract
دور الرياضة المدرسية في انتقاء المواهب وتوجيهها إلى النوادي الرياضية
دراسة ميدانية على أساتذة التعليم المتوسط ببلدية المسيلة
تهدف دراستنا لمعرفة آليات الانتقاء من طرف المدربين والاطلاع على الأسس التي يعتمدها المدربون في عملية الانتقاء، استخدمنا الاستبيان كأداة لجمع البيانات، والمنهج الوصفي التحليلي في الحصول على النتائج، عينة دراستنا اختصت أساتذة التعليم المتوسط، مجتمع البحث بعض متوسطات بلدية المسيلة. تمكنا من الحصول على النتائج التالية: نقص الهياكل والمنشآت الرياضية التي تساعد على إجراء المنافسات الرياضية، قلة الإطارات والكفاءات والاختصاصيين في المجال الرياضي مما أدى إلى غياب عملية الانتقاء الرياضي داخل المؤسسات التربوية، عدم وجود اتصالات تربط بين أساتذة التربية ومدربو النوادي الرياضية، نقص التحفيز والدعم المادي من طرف الهيئات المعنية من أجل تقريب المواهب من النوادي الرياضية، مما وجب علينا اقتراح بعض التوصيات التي تساعدنا على الرقي بالمجال الرياضي إلى أعلى المستويات، من خلال دعم وتشجيع المنافسات الرياضية المدرسية، توعية أساتذة التربية البدنية على أهمية الانتقاء، ضرورة التواصل بين أساتذة لتربية البدنية ومدربو النوادي الرياضية من أجل الاستفادة من المواهب.
عنوان الدراسة :دور الرياضة المدرسية في انتقاء المواهب وتوجيهها إلى النوادي الرياضية
أهداف الدراسة :تهدف دراستنا لمعرفة آليات الانتقاء من طرف المدربين والاطلاع على الأسس التي يعتمدها المدربون في عملية الانتقاء.
مشكلة الدراسة :هل للرياضة المدرسية دور في انتقاء المواهب وتوجيهها إلى النوادي الرياضية؟
فرضيات الدراسة :
1- إهمال المنافسات الرياضية و الرياضة المدرسية أدى إلى عدم الاستفادة من المواهب الرياضية.
2- غياب عملية الإنتقاء الرياضي للمواهب راجع إلى عدم إطلاع أساتذة التربية البدنية على ( محددات ، مراحل ،أهداف و أهمية عملية الإنتقاء و التوجيه ).
3-انعدام التوصل بين أساتذة التربية البدنية و مدربو النوادي الرياضية الخارجية .
المنهج المتبع في الدراسة :وصفي تحليلي
الأدوات المستخدمة في الدراسة : الاستبانة
جاءهذاالبحثفيفصول .
الفصلالأول:الإطارالعامللدراسة.
وتناولالفصلالثاني:ماهيةالرياضةالمدرسية،التربيةالبدنيةوخصائصالتلاميذفيالطورالمتوسط.
أماالفصلالثالث: انتقاءالمواهبوتوجيههاإلىالنواديالرياضية.
الفصلالرابع:الإجراءاتالمنهجيةالمتبعةفيالدراسة.
منأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث :
* نقص الهياكل والمنشآت الرياضية، التي تساعد على إجراء المنافسات الرياضية.
* قلة الإطارات والكفاءات والاختصاصيين في مجال التربية البدنية والرياضية.
* غياب عملية انتقاء المواهب الرياضية داخل المؤسسات التربوية.
* عدم معرفة أساتذة التربية البدنية بعملية الانتقاء وأهميتها في الاستفادة من المواهب.
* عدم وجود اتصالات تربط بين أساتذة التربية البدنية ومدربو النوادي الرياضية والتي تهدف إلى الاستفادة من المواهب في المجال الرياضي.
* نقص التحفيز وقلة الدعم المادي من طرف الهيئات المعنية من أجل تقريب المواهب من النوادي الرياضية لممارسة الرياضة المناسبة.
توصلالباحثللعديدمنالتوصياتأهمها :
* دعم وتشجيع المنافسات الرياضية المدرسية للرياضات الجماعية والفردية
* دعم الرياضة المدرسية من خلال إجراء منافسات بين الأقسام وبين المؤسسات التربوية الأخرى.
* دعم وتشجيع عملية الإنتقاء في المؤسسات التربوية.
* عملية الانتقاء الرياضي عملية اقتصادية تلجأ إليها الدول لتحقيق أفضل النتائج بأقل جهد وتكلفة.
* إنشاء برامج تحسيسية وتوعوية لأساتذة التربية البدنية من أجل الاطلاع على عملية الانتقاء والتوجيه وأهميتها في الإستفادة من المواهب.
*مراقبة كل تلميذ موهوب والتكفل بهو التكفل به والإشراف عليه بشكل جيد ضمانا لاستمرار تقدمه الدائم.
* توفير ميزانية خاصة وإعانات مادية لمختلف الهيئات التي تعمل عل تنظيم هذه الرياضات.
* تبادل الزيارات بين أساتذة التربية البدنية ومدربو النوادي الخارجية من أجل الإستفادة من المواهب الرياضية توجيهها للممارسة الرياضة المناسبة.
* دعم وتشجع عملية الاتصال بين أساتذة التربية البدنية ومدربو النوادي الخارجية.
* يجب أن يقوم المدرب بالبحث على الناشئين وعدم انتظارهم حتى يأتوا لوحدهم.
كشاف بالفرنسية
Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques
Département: Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives.
N° d’ordre :
N° d’inscription :171735092391
Chercheur :ChikhSaid.
Soutenu publiquement le :....................................................
Titre de la thèse (mémoire) :Le rôle du sport scolaire dans la sélection des talents et leur orientation vers les clubs sportifs
Langage de la thèse : arabe
Modèle de la thèse :
Pays :RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA
Université: Université de M’sila
Nom et Prénom de l’encadreur : Dr/ Barkatinacerddine.
Grade :conférencier
Nombre de page : 96 pages
(cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique
Spécialité : Activité physique sportive scolaire
Option : Éducation physique
Résumé : Titre de l'étude (Comme un Paragraphe)
Le rôle du sport scolaire dans la sélection des talents et leur orientation vers les clubs sportifsUne étude de terrain sur les enseignants de l'enseignement moyen dans la commune de M'sila, Notre étude vise à connaître les mécanismes de sélection par les formateurs et à voir les fondements que les formateurs adoptent dans le processus de sélection.Nous avons utilisé le questionnaire comme outil de collecte de données, et l'approche analytique descriptive pour l'obtention des résultats. Nous avons pu obtenir les résultats suivants : manque de structures et d'équipements sportifs permettant de mener des compétitions sportives, manque de cadres, de compétences et de spécialistes dans le domaine sportif, ce qui a conduit à l'absence du processus de sélection sportive au sein des établissements d'enseignement, manque de communication entre les professeurs de l'éducation et les entraîneurs des clubs sportifs, manque de motivation et de soutien C'est pourquoi nous devons proposer quelques recommandations qui nous aident à faire progresser le domaine sportif au plus haut niveau, en soutenant et en encourageant les compétitions sportives scolaires, en éduquant les professeurs d'éducation physique sur l'importance de la sélection, le besoin de communication entre les enseignants pour former les entraîneurs de conditionnement physique et de gym afin de tirer parti des talents.
Le but de l'étude:Notre étude vise à connaître les mécanismes de sélection par les formateurs et à voir les fondements que les formateurs adoptent dans le processus de sélection.
Problématique:Le sport scolaire a-t-il un rôle dans la sélection des talents et leur orientation vers les clubs sportifs ?
Hypothèses:
1-La négligence des compétitions sportives et des sports scolaires a conduit au manque d'utilisation des talents sportifs.
2-L'absence du processus de sélection sportive des talents en raison du manque de connaissances des professeurs d'éducation physique sur (déterminants, étapes, objectifs et importance du processus de sélection et d'orientation).
3-Manque de communication entre les professeurs d'éducation physique et les entraîneurs des clubs sportifs extérieurs.
Mots clés :sélection - sport scolaire - éducation physique - talent – orientation…
- Les résultats atteints les plus importants sont:
Le chercheur a formulé un certain nombre de recommandations, dont les plus importantes sont les suivantes :
Soutenir et encourager les compétitions sportives scolaires pour les sports collectifs et individuels
* Soutenir le sport scolaire en organisant des compétitions entre départements et entre autres établissements d'enseignement.
* Soutenir et encourager le processus de sélection dans les établissements d'enseignement.
* Le processus de sélection mathématique est un processus économique auquel les pays ont recours pour obtenir les meilleurs résultats avec le moins d'efforts et de coûts.
* Établir des programmes de sensibilisation et de prise de conscience pour les professeurs d'éducation physique afin de se familiariser avec le processus de sélection et d'orientation et son importance dans l'utilisation des talents.
* Surveiller et superviser chaque élève talentueux de manière à assurer sa progression continue.
* Fournir un budget spécial et des subventions matérielles aux différents organismes qui travaillent à l'organisation de ces sports.
* Echange de visites entre professeurs d'éducation physique et entraîneurs de clubs extérieurs afin de bénéficier des talents sportifs et les orienter vers une pratique sportive appropriée.
* Soutenir et encourager le processus de communication entre les professeurs d'éducation physique et les entraîneurs des clubs externes.
* L'entraîneur doit rechercher les jeunes et ne pas attendre qu'ils viennent seuls.
Description
Keywords
الانتقاء, الرياضة المدرسية, التربية البدنية, التوجيه