إشكالیة الضعف في الإملاء – الأسباب والحلول دراسة میدانیة في مدرسة الشھید بركة عمار – السنة ثالثة ابتدائي
| dc.contributor.author | . زھرة زیان, إیمان زواوي | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-02T13:40:59Z | |
| dc.date.available | 2019-10-02T13:40:59Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص: إن معرفة الإملاء والإلمام به وا تٕقانه كما یؤكد المختصون أمر بالغ الأهمیة ، فهو من الأسس الهامة للتعبیر الكتابي وا ذٕا كانت قواعد النحو والصرف وسیلة لصحة الكتابة إعرابا واشتقاقا فإن الإملاء وسیلة لها من حیث الرسم الخطي الكتابي ، وكذلك یعتبر الإملاء مقیاسا دقیقا لمعرفة المستوى الذي وصل إلیه صغار التلامیذ في تعلمهم . ومن هنا تنبع أهمیة الإملاء حیث إنه یعلم التلمیذ التمعن ، ودقة الملاحظة والنظام والنظافة والتحكم في الكتابة . | en_US |
| dc.identifier.other | 2019/256 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/16920 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحیة :الإملاء، التعلیمیة، علاج الضعف الإملائي | en_US |
| dc.title | إشكالیة الضعف في الإملاء – الأسباب والحلول دراسة میدانیة في مدرسة الشھید بركة عمار – السنة ثالثة ابتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |