التخطيط اللغوي وأثره في بناء المضامين التعليمية مرحلة التعليم المتوسط -أنموذجا -
| dc.contributor.author | طبي, ثلجة | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-06T14:37:03Z | |
| dc.date.available | 2019-03-06T14:37:03Z | |
| dc.date.issued | 2017-07-01 | |
| dc.description.abstract | ملخص: تناولت بالدراسة في هذا الموضوع الموسوم بـ "التخطيط اللغوي وأثره في بناء المضامين التعليمية -مرحلة المتوسط أنموذجا-، حيث تطرقت من خلاله للتخطيط اللغوي في الجزائر وعلاقته بنظامها التربوي، ومدى تأثيره -التخطيط اللغوي- في بناء المضامين التعليمية، وخصصت بالدراسة مضامين اللغة العربية لمرحلة المتوسط، وقد توصلت من خلاله إلى أن وضع اللغة العربية الفصحى في المؤسسات التربوية الجزائرية لمرحلة المتوسط لا يبعث على القلق الكبير، بقدر ما هو بحاجة ماسة إلى العناية والاهتمام والبحث في الوسائل الضرورية التي من شأنها الرفع من المستوى اللغوي للمعلم والمتعلم على حدٍ سواء، وتضمن للغة العربية مكانتها بين اللغات | en_US |
| dc.identifier.other | 2017/394 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/11074 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: التخطيط اللغوي، النظام التربوي، اللغة العربية. | en_US |
| dc.title | التخطيط اللغوي وأثره في بناء المضامين التعليمية مرحلة التعليم المتوسط -أنموذجا - | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |