الثقافة الأسرية وعلاقتها بتوجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي -دراسة ميدانية بثانوية العلامة عبد الحميد بن باديس بلدية حمام الضلعة المسيلة-
Loading...
Date
2024-07-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف. المسيلة
Abstract
تناولت الدراسة علاقة الثقافة الأسرية بتوجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي في أقسام السنة الثالثة ثانوي وهدفت إلى:
- معرفة علاقة التمثلات الأسرية بتوجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
- معرفة دور استراتيجية التربية الأسرية في توجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
- معرفة علاقة التوجيه الذاتي والتوجيه المدرسي بتوجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
وقد أجريت الدراسة على عينة من ثمانية وسيعون تلميذا من السنة الثالثة ثانوي للتخصصات التالية:
- العلوم التجريبية.
- التقني.
- الآداب والفلسفة.
- التسيير والاقتصاد.
- اللغات الأجنبية.
بثانوية العلامة عبد الحميد بن باديس بحمام الضلعة ولاية المسيلة واختيرت العينة الطبقية وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبيان وتحليل النتائج عن طريق نسب مئوية وقد تم التوصل إلى النتائج التالية:
- للتمثلات الأسرية علاقة بتوجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
- لاستراتيجية التربية الأسرية دور في توجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
- للتوجيه الذاتي والتوجيه المدرسي علاقة في توجيه الأبناء نحو التخصص الدراسي.
الكلمات المفتاحية:
الثقافة الاسرية، التوجيه ، التخصص الدراسي ، الابناء