الاضطرابات الكلامية وأثرها على مهارة القراءة - التأتأة أنمودجا-
| dc.contributor.author | - تروني دلال, عطالله قمر | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-17T09:37:37Z | |
| dc.date.available | 2020-12-17T09:37:37Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص تتناول هده الدراسة قضية من أهم القضايا وهي قضية التواصل الانساني، حيث ان الانسان لا يستطيع أن ينقل معلوماته وخبراته والتعبير عن أغراضه دون الحاجة إلى الكلام فقد يصاب باضطرابات مختلفة تحتاج إلى العناية الخاصة تهدف إلى علاج هده الاضطرابات ومساعدة الدين يعانون منها، ولما تناولنا هده الاضطرابات وتعمقت آثارها رأينا أن يكون لنا مساهمة في تشخيصها وطرق علاجها وتطرقنا في مدكرتنا مفهوم الكلام، والاضطرابات الكلامية، وأسبابها (عضوية، اجتماعية، نفسية)، وأنواعها (الابدال، الاضافة، الحدف، التحريف) كما تناولنا التأتأة وأنواعها وأسبابها ومراحلها وأثرها على مهارة القراءة، وطرق تشخيصها ومعالجتها، وقدمنا بعض النصائح والتوصيات للدين لديهم طفل مصاب. | en_US |
| dc.identifier.issn | 335-2020 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/22331 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: الكلام، الاضطرابات الكلامية، التأتأة، القراءة . | en_US |
| dc.title | الاضطرابات الكلامية وأثرها على مهارة القراءة - التأتأة أنمودجا- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |