تدريس نشاط التعبير السنة الرابعة متوسط -أنموذجا -
| dc.contributor.author | باية, مزعاش | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-14T13:22:02Z | |
| dc.date.available | 2017-06-14T13:22:02Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-01 | |
| dc.description.abstract | ملخص بالعربية: تناول هذا البحث موضوعا مهما من الموضوعات التي تشغل الأسرة التربوية الجزائرية، ألا وهو موضوع تعلم نشاط التعبير وكان تركيز هذا البحث على كيفية تدريس هذا النشاط من خلال المنهاج الدراسي المطبق في المدرسة الجزائرية، واستعرضنا ذلك في دراسة ميدانية لتحليل واقع تدريس نشاط التعبير في المرحلة الرابعة من التعليم المتوسط وخلصت إلى نتيجة مفادها أن التجربة الجديدة في تناول النص الأدبي تحمل بين طياتها الكثير من السلبيات والايجابيات والتطلعات، يجب اخذها بعين الاعتبار من أجل عملية تعليمية ناجحة تؤدي بالمتعلم إلى إتقان العربية شفويا وكتابيا. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2017-251 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/1130 | |
| dc.subject | كلمات مفتاحية: تدريس، نشاط، تعبير، | en_US |
| dc.title | تدريس نشاط التعبير السنة الرابعة متوسط -أنموذجا - | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |