حفظ القرآن الكريم وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة ثانوية عبد الرحمان بن عوف ببلدية عين الخضراء
Loading...
Date
2025-07-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين حفظ القرآن الكريم التحصيل الدراسي-دراسة ميدانية بثانوية عبد الرحمان بن عوف ثابت بعين الخضراء، منطلقة من تساؤل رئيسي مفاده: كيف يساهم حفظ القرآن الكريم في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ؟، واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وشملت عينة الدراسة 46أستاذ وأستاذة للسنة الدراسية 2024-2025، واستخدمت الدراسة الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، ولتحليل النتائج اعتمدنا برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS V26.
وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية:
- لحفظ القرآن الكريمدور في اكتساب المهارات اللغوية لدى التلاميذ
- لحفظ القرآن الكريمدور في اكتساب المعارف العلمية لدى التلاميذ
- لحفظ القرآن الكريمدور في اكتساب المهارات الفنية لدى التلاميذ
- توجد علاقة بين حفظ القرآن الكريم والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ
الكلمات المفتاحية: حفظ القرآن الكريم، التحصيل الدراسي، المهارات اللغوية، المعارف العلمية، المهارات الفنية.
Study summary:
The current study aimed to identify the relationship between memorizing the Holy Qur’an and academic achievement - a field study at Abdul Rahman bin AwfThabet Secondary School in Ain Al Khadra, based on a main question: How does memorizing the Holy Qur’an contribute to students’ academic achievement? In this study, we relied on the descriptive approach.The study sample included 46 male and female professors for the academic year 2024-2025, and the study used the questionnaire as a tool to collect information To analyze the results, we adopted the software Statistical Package for the Social Sciences SPSS V26.
The study concluded with the following results:
-Memorizing the Holy Koran has a role in acquiring language skills among pupils
- The memorization of the Holy Koran has a role in the acquisition of scientific knowledge by pupils
- Memorizing the Holy Koran has a role in acquiring technical skills among pupils
- There is a relationship between the memorization of the Holy Koran and the academic achievement of pupils.
Keywords: memorizing the Holy Quran, academic achievement, language skills, scientific knowledge, artistic skills..