L'apport des TICE dans l'enseignement/ apprentissage de la compréhension orale dans une classe de FLE cas des apprenants de première année moyenne
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Date
2021-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé
Ce mémoire porte sur l'apport des TIC en classe de français langue étrangère, notamment Enseignement du
français en 1AM .
Ce travail se compose de deux chapitres théoriques Fournissent une base de recherche théorique pour notre
travail. Nous nous sommes référés à deux domaines en relation avec le thème du mémoire, à savoir l’intégration
des TICE dans l’enseignement /apprentissage du FLE et la compréhension orale comme compétence. Le
troisième chapitre est consacré aux coté pratique. Et afin de confirmer ou d'infirmer nos hypothèses initiales,
nous avons procédé à une analyse de l'activité de compréhension orale à travers l'observation et à travers une
méthode comparative entre deux déférentes classes de 1AM..
À l’issue de cette expérience, nous avons confirmé l’utilité des TIC dans l’enseignement apprentissage du
français langue étrangère. Les TICE favorisent l’apprentissage puisque l’apprenant en devient acteur et produit
son propre savoir
Description
Keywords
Mots clés : compréhension orale, TIC, langue étrangère, apprenant, Apprentissage.