L’ardoise comme moyen de remédiation aux difficultés des apprenants en production écrite Cas des apprenants de 5ème année primaire de L’école de Echahid Djaidja Edaraji- M’sila
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Date
2021-06
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Résumé
La production écrite est une activité complexe. En classe du FLE, un grand nombre
d'élèves éprouve des difficultés lors de la rédaction. De ce fait, notre travail vise à proposer
et à évaluer l'effet de l’emploi de l'ardoise dans les activités d’entrainement à l’écrit sur
l'amélioration de la production écrite en classe de 5ème année primaire. Pour ce faire, une
expérimentation, via une méthode comparative pré-test et post-test a été menée. Les
résultats obtenus montrent que l'ardoise est un outil didactique pertinent qui motive les
apprenants et les aide à améliorer leurs productions écrites en remédiant aux erreurs
lexicales, orthographiques, grammaticales…
Description
Keywords
Mots clés : production écrite, palier primaire, ardoise, remédiation