L'intégration du support audiovisuel (vidéo)pour l'enseignement /apprentissage de la compréhension orale en classe de FLE Cas de 3 année primaire de l’école” ZIAD Ahmed” à « SidiAmeur » Wilaya de M'Sila
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Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé :
La compréhension orale est la première compétence fondamentale dans la
communication et dans l’acquisition d’une langue étrangère.
L’objectif de l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère « FLE » sert à
amener les apprenants à communiquer en classe et développer chez eux les
compétences de compréhension (orale et écrite) et aussi production (orale et écrite).
Pour cela, notre travail de recherche traite la compréhension orale en classe du
FLE et l’apport du support audiovisuel dans cette activité. Ce document facilite aux
apprenants à accéder au sens correct. Ainsi, il permet de rendre l’apprenant plus motivé
à bien écouter. Afin de répondre à notre problématique et valider nos hypothèses, nous
avons fait une expérimentation avec les apprenants de 3ème année primaire. Notre but
est de déterminer l’efficacité de ce support pédagogique dans la compréhension orale.
A la fin de ce travail, nous avons obtenu des résultats qui assurent l’importance
de la vidéo dans l’amélioration de la compréhension orale, la motivation et la
mémorisation. Alors, ce support pédagogique occupe une place primordiale dans
l’activité de compréhension orale en classe de FLE.
Description
Keywords
MOTS CLES : la compréhension orale- support audiovisuel- écouter- motiveraccéder au sens- la mémorisation