La comptine: support pédagogique à l’amélioration de la compétence oral des élèves de 4eme année primaire. École Mouissat Fodil - M’sila -
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Date
2022-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé
Nous pouvons démontrer dans notre thèse que l'enseignement et l'apprentissage
du français langue étrangère parlé est une entreprise difficile mais cruciale pour la
formation des apprenants.
Nous avons découvert via nos recherches (questionnaire, observations en classe)
que le français langue étrangère parlé dans les écoles élémentaires est négligé tant par
les élèves que par les enseignants. Pour cette raison, nous conseillons aux instructeurs
de mélanger leur enseignement de la parole tout en s'efforçant d'inspirer les élèves de
quatrième année du primaire par des discussions, des jeux de rôle, des activités
amusantes et des débats. L'accent mis sur la communication orale lors des séances
d'outils linguistiques et enfin, l'utilisation des nouvelles technologies pour capter
l'attention des élèves et favoriser le développement des compétences discursives à la
maison.
Description
Keywords
Mots clé : l’enseignement, l’apprentissage, l'oral, la motivation, la comptine.