دور نمط الاتصال الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة برهوم
| dc.contributor.author | نواوي, فيالة | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-29T08:37:22Z | |
| dc.date.available | 2019-10-29T08:37:22Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-20 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الاتصال التنظيمي والرضا الوظيفي بأبعاده الثلاثة ( الرضا عن المهنة. الرضا عن الظروف الفيزيقية. الرضا عن العلاقة مع الإدارة . الرضا عن الحوافز المادية (لدى عينة من معلمي ابتدائيات مدينة برهوم خلال الفترة الممتدة من 16 أكتوبر2018 إلى غاية 29 أفريل 2019 استغرقت الدراسة الميدانية منها شهرا كاملا من أجل التعرف على مدى تحقيق نمط الاتصال الإداري للرضا الوظيفي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبيان على عينة قوامها 67 معلما، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية spss | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/17956 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/73/2019 | |
| dc.title | دور نمط الاتصال الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة برهوم | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |