L'exploitation des activités ludiques dans l'amélioration de l'expression orale chez les étudiants. Cas des étudiants de 1ière année universitaire du FLE, à l'université de M'Sila
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Date
2020-06
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Résumé
Cette recherche s'inscrit dans la perspective de la didactique de l'oral, elle vise à mettre en évidence l'exploitation des activités ludiques dans l'enseignement / apprentissage de FLE en tant que moyen favorisant l'expression orale des apprenants.
L'utilisation des acivités ludiques permettent aux apprenants de s'impliquer d'avantage dans leur apprentissage, de développer leurs compétences langagières et leur permettent de prendre la parole en mobilisant leurs connaissances acquises préalablement.
Nous avons opté pour deux outils d'investigation, une enqête par questionnaire distinée aux enseignants du déparetement de la langue française à l'université de Mohamed Boudiaf de M'sila et une expérimentation menée auprés des étudiants de 1ière année LMD au sein de même département. A travers ce travail nous pouvons dire que face aux difficultés de l'expression orale et de la communication en classe de FLE, l'enseignant peut utiliser les activités ludiques pour susciter l'intérêt des apprenants et les mettrent dans des situations de communication proches du réel qui permettent de créer un climat d'enthousiasme et de plaisir
Description
Keywords
Mots-clés : activités ludiques, expression orale, orale, communication, interaction, jeu de rôle, enseignement, apprentissage