فلسفة التربية عند برتراند راسل
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
يعتبر موضوع التربية والتعليم أحد المواضيع الخصبة التي تستقطب العلماء والمفكرين والبيداغوجين، وقد توجه أغلب المنظرين في معظم الدول بعد نهاية الحرب العالمية الثانية إلى وضع استراتيجيات وأسس جديدة للتربية على وجه الخصوص من أجل الاستعداد لمرحلة جديدة، وهي مرحلة يعتبر فيها تقدم البحث العلمي وتطور التقنية العامل الأساسي لتقدم الدول وتطور الحضارات، واستمرت في متابعتها وتعديلها وتنقيحها تبعا للمستجدات التي يشهدها العالم.
ومع هذا التحول الذي ظهر في فكر برتراند راسل فإنه كثيرا ما يتحدث الدارسون لفكره عن اسهاماته المتميزة في مجال الرياضيات والمنطق، وفي مجال أفكاره السياسية ومواقفه الداعمة للسلام العالمي، ويكاد يغيب في خضم هذه الدراسات الجانب التربوي في فكر برتراند راسل، لذلك سعينا في عملنا الموسوم ب " فلسفة التربية عند برتراند راسل " من أجل تحقيق الأهداف التالية :
التعرف على مفهوم التربية عند راسل وتحديد أهدافها.
تحديد التربية الخلقية والعقلية والأساليب المتبعة لبلوغها.
تسليط الضوء على الجانب العملي من التربية عند برتراند راسل.
جاء هذا البحث في 3 فصول حيث تناول مايلي:
الفصل الأول: التربية من سؤال المفهوم إلى سؤال فلسفة التربية.
الفصل الثاني: سؤال التربية عند برتراند راسل .
الفصل الثالث : الجانب التطبيقي لفلسفة برتراند راسل التربوية
وتتمثل أهمية البحث فيمايلي:
_التعرف عهلى نمودج الفلسفة التربوية المعاصرة من أجل تحديد رؤية واضحة عن ما تتطلبه التربية اليوم
-دور مفهوم الحرية في تجسيد مفهوم التربية اليوم .
- اهم خصائص المنهج العلمي التربوي .
Description
Keywords
د ت: دون تاريخ النشر. د ط: دون طبعة. ج: الجزء. ط: الطبعة. ص: الصفحة.
Citation
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية