دراسة مقارنة بين بين اطفال الروضة و اطفال الاقسام التحضيرية من وجهة نظر معلمي السنة الاولى ابتدائي.
dc.contributor.author | سي محمد, دنيا | |
dc.date.accessioned | 2020-12-08T08:46:46Z | |
dc.date.available | 2020-12-08T08:46:46Z | |
dc.date.issued | 2020-09 | |
dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة الى معرفة فيما اذا كانت هناك فروق ذات دلالة احصائي بين أطفال الروضة واطفال الاقسام التحضيرية في المهارات الحياتية من وجهة نظر معلمي السنة الاولى ابتدائي , وكذا معرفة فيما اذا كانت هناك فروق بينهما في كل من المهارات اللغوية , الاجتماعية والمعرفية و الحركية والحسابية وكذا معرفة فيما اذا كانت هناك فروق بينهما تعزى الى متغير الجنس , ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المقارن , وقد تم تطوير اداة مكونة من (49) فقرة موزعة على خمسة أبعاد كذلك التأكد من صدق الاداة و ثباتها , وطبقت الاداة " الاستبانة " على عينة مكونة من (60) معلم ومعلمة , وقد تم تحليل البيانات المجمعة باستخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية واختبار (t)لحساب الفروق بين المجموعتين مستقلتين عن طريق الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) , وقد بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين اطفال الروضة واطفال الاقسام التحضيرية في المهارات الحياتية من وجهة نظر معلمي السنة الاولى ابتدائي لصالح اطفال الاقسام التحضيرية , وجود فروق تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمات. | en_US |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21799 | |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/106/2020 | |
dc.subject | الاطفال - علم النفس - التحضيري | en_US |
dc.title | دراسة مقارنة بين بين اطفال الروضة و اطفال الاقسام التحضيرية من وجهة نظر معلمي السنة الاولى ابتدائي. | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- دراسة مقارنة بين بين اطفال الروضة و اطفال الاقسام التحضيرية من وجهة نظر معلمي السنة الاولى ابتدائ.pdf
- Size:
- 13.35 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: