تعليمية نشاط الإمـلاء في ضوء إصلاحــات الجيل الثانـي السنة الثانية ابتدائي - أنموذجا-
| dc.contributor.author | مجناح زكـــــــية بلقليل حليمة, جربوع سعيدة | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-02T12:05:52Z | |
| dc.date.available | 2022-10-02T12:05:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص : يعالج هذا البحث المعنون بتعليمية نشاط الإملاء في ضوء إصلاحات الجيل الثاني السنة الثانية ابتدائي أنموذجا الكشف عن واقع تدريس نشاط الإملاء في ظل النظام التعليمي الجديد ، حيث طرحنا بداية مفاهيم في العملية التعليمية بهدف الوقوف على حيثيات موضوع الإملاء مع رصد الصعوبات و المعوقات التي تعترض سير الدرس ، ثم تطرقنا إلى الدراسة الميدانية من أجل وصف عملية تدريس نشاط الإملاء أهدافا محتوى و طريقة . وقد خلص البحث إلى جملة من النتائج أهمها : أن يكتب المتعلم كتابة خالية من الأخطاء و الحفاظ على اللغة العربية . | en_US |
| dc.identifier.issn | 2022-103 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32752 | |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية :تعليمية – نشاط الإملاء– السنة الثانية ابتدائي – الجيل الثاني | en_US |
| dc.title | تعليمية نشاط الإمـلاء في ضوء إصلاحــات الجيل الثانـي السنة الثانية ابتدائي - أنموذجا- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |