La difficulté de la prise de parole chez les étudiants. Cas des étudiants de 1ère année universitaire du FLE, à l’université de M’Sila.
| dc.contributor.author | LOUNAS, Younes | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-14T11:04:45Z | |
| dc.date.available | 2017-06-14T11:04:45Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-01 | |
| dc.description.abstract | Résumé La recherche scientifique, que nous avons effectuée, est le résultat d’un constat que nous avons fait sur la difficulté de la prise de parole chez les étudiants de 1ère année licence de français à M’Sila, cela a engendré la problématique de notre travail qui est la suivante : Quels sont les facteurs paralysant la prise de parole chez les étudiants de 1ère année ? Donc, notre objectif a été de trouver les facteurs qui sont derrières cette difficulté, tout en classant nos hypothèses à trois niveaux (linguistique, psychique et sociolinguistique), et insistant implicitement sur le rôle de la prise de parole dans la formation des apprenants en classe et dans la construction des acteurs sociales aptes à toute sorte de communication orale. Pour mener à bien notre travail, nous avons adopté une méthode descriptive et analytique en profitant d’une technique de recherche en didactique qui est le questionnaire. Et vers la fin, nous sommes arrivés à collecter des donnés et nous avons obtenu des résultats qui ont bien confirmé les hypothèses que nous avons fournies. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2017-23 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/1117 | |
| dc.subject | Les mots clés: La didactique de l’oral, l’oral, la compétence communicative, la prise de parole. | en_US |
| dc.title | La difficulté de la prise de parole chez les étudiants. Cas des étudiants de 1ère année universitaire du FLE, à l’université de M’Sila. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |