إدمان مواقع التواصل الاجتماعي -الفيسبوك أنموذجا- وعلاقته بالتمرد النفسي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي دراسة ميدانية بثانوية الشهيد بعجي محمد بأولاد دراج
Loading...
Date
2025-07-17
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
ملخص الدراسة:هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك)والتمرد النفسي لدى طلبة السنة ثالثة ثانوي، حيث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبالاستعانة بمقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعيلـ «(مسعي وحمدون، 2023)، ومقياس التمرد النفسي لـ (مزراق وبعين، 2022)، حيث طبقت الدراسة على عينة من (104) تلميذ وتلميذة بثانوية الشهيد بعجي محمد بأولاد دراج.
وبعد جمع وتحليل البيانات إحصائيًا باستخدام برنامجSPSS 27،وحساب معامل الارتباط بيرسون لدراسة العلاقة، واختبار t لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي ANOVAتوصلت الدراسة إلىالنتائج التالية:
توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي(الفيسبوك) والتمرد النفسي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي"موجبة ودالة عند مستوى الدلالة 0.05.
مستوى ادمان مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك)لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي متوسط.
مستوى التمرد النفسي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي منخفض.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ادمان مواقع التواصل الاجتماعي(الفاسبوك)لدى عينة الدراسة تعزى لعامل الجنس والشعبة الدراسية.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التمرد النفسي لدى عينة الدراسة تعزى لعامل الجنس والشعبة الدراسية.
الكلمات المفتاحية: مواقع التواصل الاجتماعي، الفاسبوك، التمرد النفسي، تلاميذ الثالثة ثانوي.
Study Summary:|The study aimed to identify the nature of the relationship between addiction to social media (Facebook) and psychological rebellion among third-year secondary school students. The researcher employed a descriptive correlational methodology, utilizing the Social Media Addiction Scale (Massai & Hamdoun, 2023) and the Psychological Rebellion Scale (Mazraq& Baibin, 2022). The study was conducted on a sample of 104 male and female students at Martyr Baaji Mohamed High School in Ouled Derradj.
After collecting and statistically analyzing the data using SPSS 27, calculating Pearson’s correlation coefficient to examine the relationship, conducting an independent samples t-test, and performing one-way ANOVA, the study reached the following results:
There is a statistically significant positive correlation between social media addiction and psychological rebellion among third-year secondary students at the significance level of 0.05.
The level of social media addiction among the third-year secondary students was moderate.
The level of psychological rebellion among the third-year secondary students was low.
No statistically significant differences were found in the level of social media addiction in the study sample attributable to gender or academic track.
No statistically significant differences were found in the level of psychological rebellion in the study sample attributable to gender or academic track.
Keywords: social media, Facebook, psychological rebellion, third-year secondary students