Emploi du passé composé et alternance entre être et avoir en production écrite chez des lycéens de 2ème année secondaire, lycée Titoum Yahia de M’Sila
| dc.contributor.author | TALAH Nada Raihan | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-22T08:42:09Z | |
| dc.date.available | 2020-12-22T08:42:09Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | La grammaire et la morphologie de la langue française sont très importantes en raison de leur impact sur l'apprentissage du français comme langue étrangère. Mais il est également connu pour ses règles et exceptions sont complexes et multiples. Il est intéressant de noter que le passé composé, par exemple, ainsi que les verbes auxiliaires, ont pris leur part abondante dans ces différentes règles et exceptions. Notre objectif de cette recherche est de tester la conjugaison des verbes au passé composé par les élèves de deuxième année du secondaire, et le mécanisme de leur utilisation des verbes auxiliaires lors de l'activité d'expression écrite, à travers des applications préparatoires à l'écriture, puis à travers l'expression écrite. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/22516 | |
| dc.subject | Auxiliaires, ‘être’, ‘avoir’, production écrite | en_US |
| dc.title | Emploi du passé composé et alternance entre être et avoir en production écrite chez des lycéens de 2ème année secondaire, lycée Titoum Yahia de M’Sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |