اضطرابات النوم وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين - دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم علم النفس- جامعة المسيلة

Loading...
Thumbnail Image

Date

2025-07-27

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

جامعة محمد بوضياف -المسيلة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين اضطرابات النوم والتنظيم الانفعالي لدى طلبة قسم علم النفس وكذا معرفة مستوى كل منهما والفروق بينهما تبعا لمتغير الجنس. وذالك بالاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي حيث تمثلت عينة الدراسة في 94 طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة حيث تمثلت أدوات الدراسة في المقاييس التالية:  مقياس اضطرابات النوم لأنور حمودة البنا(2007)  مقياس التنظيم الانفعالي من إعداد رياض العاسمي(2018) توصلت نتائج الدراسة إلى: • درجة اضطرابات النوم لدى طلبة قسم علم النفس منخفضة. • مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة قسم علم النفس متوسطة. • توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين اضطرابات النوم والتنظيم الانفعالي لدى طلبة قسم علم النفس. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اضطرابات النوم لدى طلبة قسم علم النفس تعزى لمتغير الجنس • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة قسم علم النفس تعزى لمتغير الجنس. الكلمات المفتاحية: اضطرابات النوم، التنظيم الانفعالي، طلبة قسم علم النفس Summary: The present study aimed to explore the relationship between sleep disorders and emotional regulation among students in the Psychology Department, as well as to determine the levels of both variables and identify any differences based on the gender variable. The study employed a descriptive correlational approach, with a sample of 94 male and female students selected using simple random sampling. The study utilized the following instruments:  Sleep Disorders Scale by Anwar Hamouda Al-Banna (2007)  Emotional Regulation Scale developed by Riad Al-Asami (2018) The findings of the study revealed: • The level of sleep disorders among psychology students was low. • The level of emotional regulation among psychology students was moderate. • There is a statistically significant correlation between sleep disorders and emotional regulation among psychology students. • There are no statistically significant differences in the level of sleep disorders among psychology students based on gender. • There are no statistically significant differences in the level of emotional regulation among psychology students based on gender. Keywords: Sleep Disorders, Emotional Regulation, Psychology Students Let me know if you’d like this edited further for academic publication or presentation

Description

Keywords

Citation

Collections