الألعاب اللغوية ودورها في تنمية الملكة اللغوية لدى المتعلم في مرحلة التعليم الابتدائي
Loading...
Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
université mohamed boudiaf .m'sila
Abstract
ملخص:
هدفت هذ الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى دور الألعاب اللغوية في تنمية الملكة اللغوية لدى الطفل لتلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي في ابتدائية المجاهد خيذر لمرد وابتدائية حريزي فرحات ومدرسة المجاهد مويسات الفضيل ببلدية المسيلة وابتدائية توامة السعيد ببلدية بوسعادة.
ومن خلال دراستنا حاولنا الإجابة على التساؤل المتمثل في: ما هو دور الألعاب اللغوية في تنمية الملكة اللغوية لدى الطفل، حيث اعتمدنا على منهج وصفي من خلال استكناه الألعاب التربوية واللغوية بشكل خاص، أهمية وأنواع وأهداف الألعاب اللغوية، كما تمت الاستعانة باستخدام أداة من أدوات جمع البيانات والمتمثلة في استمارة استبيان، وعليه فقد اخترنا عينة من أساتذة التعليم الابتدائي لنتوصل في الأخير إلى مجموعة من النتائج أهمها:
• للألعاب اللغوية دور مهم في العملية التعليمية.
• للألعاب اللغوية دور فعال في تنمية الملكة اللغوية لدى المتعلم.
• الألعاب اللغوية مناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية.
• دور الألعاب اللغوية في تنمية المهارات الأربعة (الاستماع، الكلام، القراءة، الكتابة).
• الألعاب اللغوية تؤثر في الحالة النفسية لدى المتعلم
• للمعلم دور كبير في إنجاح اللعب التعليمي
• تعتبر الألعاب اللغوية وسيلة من وسائل التعليم الفعالة
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية: اللعب؛ الألعاب اللغوية؛ الملكة اللغوية؛ المرحلة الابتدائية، متعلم