Le transfert des connaissances lors du processus d’écriture chez les élèves de 5ème Année Primaire à l’école El Mendamidja – BOUSSAADA
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Date
2021-06
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé
Dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, l'écrit prend une place importante
dans le système scolaire (compréhension/production) notamment pour le français langue
étrangère. En tant qu’enseignante de français au cycle primaire, nous avons constaté qu'après
toutes les activités linguistiques du projet (séquences), les apprenants arrivent à la finalité
(production écrite) avec de grandes difficultés. En effet, alors que les élèves réussissent
moyennement au niveau des activités linguistiques lors des séquences du projet, ils éprouvent
des problèmes à transférer leurs connaissances pendant la production écrite. Nous proposons à
travers cette recherche d'éclairer ce problème de transfert de connaissances afin de comprendre
où réside la faille
Description
Keywords
Mots clés : production écrite, compétence scriptural, connaissance, compétence finale, transfert