La vidéo authentique comme support pédagogique dans l'enseignement-apprentissage de la compréhension orale en classe du FLE Cas des apprenants de 4ème année primaire à l'école : l'Arbi Ben M'hidi – Sidi Aissa / M'SILA.
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Date
2017-06
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Abstract
RÉSUMÉ
La compréhension orale est une des étapes importantes dans l’acquisition d’une
langue étrangère. Notre travail de recherche s’intéresse à cette compétence par le biais de
la vidéo authentique en classe de FLE.
Notre objectif est de voir comment cet outil audiovisuel pourrait-il constitué un
moyen important dans le processus d’apprentissage du FLE, et par conséquent aider
l’apprenant à comprendre en lui donnant un support motivant pour apprendre et
comprendre.
Description
Keywords
la compréhension orale, la vidéo authentique, FLE.