Le rôle de l’enseignant à motiver l’apprenant à lire en classe de FLE Cas des élèves de 4eme année moyenne CEM HADJI SALAH a Magra. Wilaya de M’sila
| dc.contributor.author | HADJI, Meriem | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-27T13:14:39Z | |
| dc.date.available | 2022-02-27T13:14:39Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : L’enseignant est un acteur officiel dans la classe pour guider l’apprenant et susciter son désir à acquérir des savoirs et savoirs faire, où la motivation est un élément central dans l’apprentissage pour lire et acquérir des connaissances. C’est pourquoi le rôle de l’enseignant doit présenter de former un élève motivant et acquiert aux nouveaux savoirs. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/134/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28075 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots-clés : Le rôle, l’enseignant, motiver, l’élève, lire, FLE. | en_US |
| dc.title | Le rôle de l’enseignant à motiver l’apprenant à lire en classe de FLE Cas des élèves de 4eme année moyenne CEM HADJI SALAH a Magra. Wilaya de M’sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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