تعليمية اللغة العربية لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم متوسط
Loading...
Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
université mohamed boudiaf .m'sila
Abstract
تعد التعليمية وسيلة من وسائل تطوير المعارف العلمية في شتى ميادين العلوم مستندة في ذلك الى كوكبة من الحقول المعرفية منها اللسانيات وعلم النفس وعلم الاجتماع الى غير ذلك من العلوم، الأمر الذي جعلها تفرض نفسها في ساحة الأبحاث العلمية، وهي بمثابة وسيلة تساهم في اختبار المعارف العامة والخاصة للمادة بطرق تربوية ونفسية واجتماعية بهدف نقلها واستعمالها في دروس أي مادة دراسية ، فالمعلم يقوم بتدريس كل مادة مقررة وفق أهدافها ومضامينها معتمدا في ذلك على مجموعة من الطرق والوسائل التي تساعده في عملية التعليم، والتعليمية كذلك هي الدراسة العلمية لتنظيم وضعيات التعلم التي يتدرج فيها الطالب لبلوغ أهداف معرفية، وتقوم على مرتكزات هي: المعلم، المتعلم، المادة التعليمية، وهو ما تجلى في موضوع دراستي حول تعليمية اللغة العربية لدى السنة الثانية من التعليم المتوسط، وهذا بغية تحديد أسباب تردي تعليم اللغة العربية في هذا الطور، حيث قمت بدراسة نظرية حول التعليمية والعملية التعليمية وتعليمية اللغة العربية ودراسة ميدانية لتطبيق الجانب النظري، ومن أهم النتائج المتوصل إليها في هذا الشأن هي ضرورة النهوض بتعليم اللغة العربية في مرحلة المتوسط ، كأساس لتسهيل تدريسها في مراحل التعليم الأخرى
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية: التعليمية، العملية التعليمية، اللغة العربية