الضبط الاجتماعي وعلاقته بالسلوك الانحرافي للمراهق "دراسة ميدانية ثانوية شريف مساعدية –المسيلة-
Loading...
Date
2025-07-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
يشكل السلوك الانحرافي لدي المراهقين قضية اجتماعية حساسة نظرا لتأثيرها المباشر على التماسك الاجتماعي واستقرار المجتمع , فالمراهقة مرحلة حرجة من النمو النفسي والاجتماعي حيث يسعي الفرد لإثبات ذاته مما يجعله عرضة للتأثر بالمؤثرات الخارجية والداخلية,فالضبط الاجتماعي يلعب دورا حيويا في توجيه السلوك والحفاظ على التوازن الاجتماعي من خلال بناء صورة واضحة وواقعية حول المؤسسة التربوية ثانوية شريف مساعديه .
من أهم الأسباب الموضوعية التي أثارت اهتمامنا لدراسة هذا الموضوع هو معرفة الأسباب الموضوعية للسلوك الانحرافي والعلاقة بين الضبط الاجتماعي والسلوك الانحرافي من خلال العلاقة الطردية العكسية فكلما زادت فعالية آليات الضبط الاجتماعي (خاصة غير الرسمي كالأسرة والمدرسة قلت مظاهر الانحراف والضبط الضعيف قد يولد الانحراف من خلال غياب الردع الاجتماعي الذي يسمح بانتشار سلوكيات منحرفة كما أن الضبط الزائد قد يؤدي إلى التمرد وأحيانا إلى نتائج وسلوكيات متمردة من هنا تنبثق أهمية دراستنا في معرفة العلاقة بين الضبط والسلوك بالمؤسسة التربوية "شريف مساعديه بالمسيلة نموذجا" من خلال بحثنا حاولنا أن نثبت العلاقة وتناولنا إشكالية الدراسة في سؤال مهم هو هل هناك علاقة بين الضبط الاجتماعي والسلوك المنحرف للمراهق ولإعطاء هذا التصور صبغة علمية وانطلاقا من المعلومات التي تم استخلاصها في الثانوية' أن المراهق" هو فرد في طور الانتقال من الطفولة إلى مرحلة الرشد يمر بتحولات نفسية جسدية واجتماعية تؤثر على سلوكه وتفاعله مع المحيط التي تتجسد في بيئتين أساسيتين اللتين تؤثران في تنشئته وتشكيل شخصيته
Study summary:
Deviant behavior among adolescents constitutes a sensitive social issue due to its direct impact on cohesion.
For deviant behavior and the relationship between social control and deviant behavior through the inverse direct relationship,To prove himself, which makes him vulnerable to influences from external and internal factors. Social control plays a vital role in Directing behavior and maintaining social balance by building a clear and realistic image of the educational institution, Sharif Musaadeya.
One of the most important objective reasons that attracted our interest in studying this topic is knowing the objective causes of deviant behavior and the relationship between social control and deviant behavior through the inverse direct relationship.The more effective the mechanisms of social control (especially informal ones such as the family and school), the fewer manifestations of deviance there will be. Weak control may generate deviance through the absence of social deterrence, which allows the spread of deviant behaviors.Excessive control may also lead to rebellion and sometimes to rebellious results and behaviors. From here emerges the importance of our study in knowing the relationship between control and behavior in the educational institution “Sharif Musa’idah in M’sila as an example.”
Through our research, we tried to prove the relationship and addressed the problem of the study in an important question: Is there a relationship between social control and deviant behavior of adolescents? To give this concept a scientific character and based on the information,It was concluded in high school that the adolescent is an individual in the process of transition from childhood to adulthood, undergoing psychological, physical and social transformations that affect his behaviour and interaction with the environment, which is embodied in two basic environments that affect his upbringing and the formation of his personality.