Apprentissage de FLE chanté en classe : les comptines comme outil pédagogique efficace sur l’amélioration de l’oral chez l’apprenant Cas des apprenants de la 5èmeAP -Ecole primaire Echouhada, M’sila
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Date
2024-06
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UNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAF - M’SILA
Abstract
Ce mémoire explore l'utilisation des comptines comme outil pédagogique efficace pour améliorer les compétences orales en français langue étrangère (FLE) chez les apprenants de 5ème année primaire à l'école primaire Echouhada à M'sila. La recherche met en lumière l'importance de l'oral dans l'apprentissage du FLE et les bénéfices des activités chantées, comme les comptines, pour la prononciation, le vocabulaire et la motivation des apprenants. Une méthodologie pratique a été mise en place, comprenant des questionnaires pour les enseignants et les élèves, et une série d'activités pédagogiques basées sur des comptines. Les résultats montrent une amélioration notable des compétences orales des apprenants, confirmant l'efficacité pédagogique de cette approche ludique