L'utilisation des activités ludiques comme support didactique dans la séance de la production écrite. Cas : des apprenants de 1ère année moyenne CEM Allama Abdel Hamid Iben Badis à Khattoti Sed Eldjer à M'sila.
| dc.contributor.author | BENAISSA Karima | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-21T08:01:30Z | |
| dc.date.available | 2021-09-21T08:01:30Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Notre recherche porte sur l'utilisation des activités ludiques comme support didactique dans la séance de la production écrite chez les apprenants de 1ère AM .Cette étude a pour objectif de certifier que les activités ludiques peuvent être améliorées la production écrite et pour encourager et développer la communication chez les apprenants . Pour réaliser cette étude, nous avons suivi une méthode expérimentale qui est basée sur l'observation en classe et l'analyse des copies des apprenants concernant les activités ludiques qui présente notre travail .Ce mémoire, adopté trois chapitres : Les deux premiers chapitres représentent la partie théorique qui s'intéressent à présenter des définitions des concepts clés et le dernier porte sur la pratique basée sur les jeux proposés et l'analyse des copies des apprenants. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/22/2021 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/26371 | |
| dc.subject | Mots clés : activités ludiques, production écrite, les apprenants de 1 ère AM. | en_US |
| dc.title | L'utilisation des activités ludiques comme support didactique dans la séance de la production écrite. Cas : des apprenants de 1ère année moyenne CEM Allama Abdel Hamid Iben Badis à Khattoti Sed Eldjer à M'sila. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |