تحديات تدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي على ضوء الإصلاحات الجديدة دراسة ميدانية – ولاية المغيـر
Loading...
Date
2024-06-10
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'Sila
Abstract
الملخــــص :
بالعربية(عبارة عن فقرة):
هدفــت هذه الدراسة إلى الكشف عن تحديات تدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي على ضوء الإصلاحات الجديدةحيث تم الاعتماد على المنهج الوصفيتم إجراء الاختبار البعدي و بعد جمع البيانات و معالجتها إحصائيا عن طريق برنامج SPSS،بهدف توصي الدراسة بضرورة اتخاذ إجراءات لتغليب أهمية التربية البدنية والرياضية في المناهج المدرسية، بما في ذلك زيادة التمويل وتوفير الموارد اللازمة، وتقديم برامج تدريب متخصصة للمعلمين، وإنشاء مرافق رياضية مناسبة في المدارس. ويعتبر تحقيق هذه الإصلاحات أساسياً لتعزيز صحة ونشاط الطلاب في الطور الابتدائي وتحسين مستوى التعلم والتفوق الأكاديمي.
عنوان الدراسة :
تحديات تدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي على ضوء الإصلاحات الجديدة
أهداف الدراسة :
معرفة إن كان يعتبر ضعف التكوين لأستاذ التربية البدنية والرياضية عائقا لتحقيق أهداف التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي.
معرفة إن كان نقص الهياكل والفضاءات من أهم التحديات في الطور الابتدائي.
إبرازأهمية المعلم في النهوض بالتربية البدنية والرياضية في المدارس الابتدائية.
تحسيس المسؤولين بوزارة التربية والتعليم بأهمية التربية البدنية في الطور الابتدائي.
توضيح مكانة التربية البدنية في الطور الابتدائي.
إعطاء نظرة عن مرحلة جد هامة في حياة الأطفال المتمدرسين.
توضيح مدى أهمية درس ومدرس التربية البدنية والرياضية.
التساؤل العام للدراسة:
ماهي أهم التحديات التي تواجه تدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي؟
التساؤلات الجزئية :
1. هل يعتبر ضعف التكوين لأستاذ التربية البدنية والرياضية عائقا لتحقيق أهداف التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي؟
2. هل نقص الهياكل والفضاءات من لأهم التحديات في الطور الابتدائي؟
الفرضية العامة للدراسة :
تعاني التربية البدنية والرياضية من جملة من التحديات لتحقيق أهدافها.
الفرضيات الجزئية
1. يعتبر ضعف التكوين لأستاذ التربية البدنية والرياضية عائقا لتحقيق أهداف التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي.
2. نقص الهياكل والفضاءات من لأهم التحديات في الطور الابتدائي.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهــج الوصفـــــي
الأدوات المستخدمة في الدراسة:
الاستبيـــــــان
الكلمات المفتاحية:
بالعربية:التربية البدنية والرياضية– التدريس-الأستاذ- الطور الابتدائي–الإصلاحات.
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول:الإطار العام للدراســة.
وتناول الفصل الثاني:تدريس التربية البدنية والرياضية والاصلاحات والعراقيل.
أما الفصل الثالث: أستاذ التربية البدنية والرياضية والإصلاحات التربوية الجديدة.
الفصل الرابع: الجانب التطبيقي ( منهجية الدراسة).
الفصل الخامس: عرض وتحليل النتائج.
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث:
1. تحديات متعددة: يواجه ممارسو التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي تحديات متعددة، بما في ذلك نقص الموارد المالية والبنية التحتية الرياضية غير الملائمة، بالإضافة إلى نقص التدريب المتخصص للمعلمين في هذا المجال.
2. الحاجة إلى الإصلاحات: تشير النتائج إلى أن هناك حاجة ملحة إلى إصلاحات في نظام التعليم، تستهدف تعزيز دور التربية البدنية والرياضية في المناهج المدرسية وتحسين البنية التحتية الرياضية في المدارس.
3. تأثير الإصلاحات: تظهر الدراسة أن تنفيذ الإصلاحات في مجال التربية البدنية والرياضية يمكن أن يسهم في تحسين الصحة واللياقة البدنية للأطفال في المراحل التعليمية المبكرة، ويؤثر بشكل إيجابي على أدائهم الأكاديمي والنشاط البدني.
أهم التوصيات:
1. زيادة التمويل: يُقترح تخصيص مزيد من التمويل لتعزيز برامج التربية البدنية والرياضية في المدارس، بما في ذلك تحسين المرافق الرياضية وتوفير المعدات اللازمة.
2. التدريب المستمر: يجب تقديم برامج تدريب مستمرة للمعلمين في مجال التربية البدنية والرياضية، لتحسين مهاراتهم وتطوير أساليب التدريس الفعالة.
3. تكامل البرامج التعليمية: ينبغي تكامل برامج التربية البدنية والرياضية مع المناهج الدراسية الأخرى، لضمان توازن شامل في تطوير الطلاب البدني والعقلي.
4. التوعية والتشجيع: يُشجع على تعزيز الوعي بأهمية ممارسة النشاط البدني لدى الأطفال، وتشجيعهم على المشاركة الفعَّالة في الأنشطة الرياضية والحركية داخل المدرسة وخارجها.
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No:
No. d 'registration :UN280120232398826437
Searcher :SOUFLI AISSA
Publicly supported on :10/06/2024
Title of the thesis (dissertation):Challenges of teaching physical education and sports at the primary level in light of the new reforms: A field study - Al-meghaier
Language of the thesis: Arabic
Model of the thesis: Master
Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University: University of M'sila
Surname and first name of the supervisor:BEN DAGFAL RACHID
Grade:Supervising professor
Lecturer Number of pages: 80 Pages
Option: School physical activity
Summary:
This study aimed to reveal the challenges of teaching methods of physical education and sports in primary development in light of the new reforms, where the application was relied upon. The description is applied. The technological test is conducted after collecting the data and statistically excluding it through the SPSS program. The study recommends taking measures to prioritize the importance of physical education and sports in school curricula, including increasing funding and providing the necessary resources, offering specialized training programs for teachers, and establishing appropriate sports facilities in schools. Achieving these reforms is essential to promoting the health and activity of primary school students and improving learning and academic excellence.
Title of the study:
Challenges of teaching physical education and sports at the primary level in light of the new reforms: A field study.
The purpose of the study:
To determine whether the poor training of physical education and sports teachers is an obstacle to achieving the objectives of physical education and sports at the primary level.
dentify whether the lack of structures and spaces is one of the most significant challenges in the primary stage.
Highlight the importance of teachers in promoting physical education and sports in primary schools.
raising awareness among Ministry of Education officials of the importance of physical education in primary school
Clarifying the role of physical education in primary school.
Providing insight into a very important stage in the lives of school-age children.
Explaining the importance of physical education and sports lessons and teachers.
Problem:
What are the most important challenges facing the teaching of physical education and sports at the primary level?
Hypotheses:
1. Is the poor training of physical education and sports teachers an obstacle to achieving the goals of physical education and sports at the primary level?
2. Is the lack of structures and spaces one of the most important challenges in the primary stage?
Key words :
Physical education and sports - teaching - teacher - primary stage - reforms.
This research is divided into chapters.
Chapter One: The general framework of the study.
Chapter Two: The teaching of physical education and sports, corrections and obstacles.
Chapter Three: The physical education and sports teacher .
Chapter Four: The Applied Aspect (Study Methodology).
Chapter Five: Presentation and Analysis of Results.
The most important results achieved are:
1. Multiple challenges: Primary school physical education and sports practitioners face multiple challenges, including a lack of financial resources, inadequate sports infrastructure, and a lack of specialized training for teachers in this field.
2. The need for reforms: The results indicate an urgent need for reforms in the education system, targeting strengthening the role of physical education and sports in school curricula and improving sports infrastructure in schools.
3. Impact of reforms: The study shows that implementing reforms in the field of physical education and sports can contribute to improving the health and physical fitness of children in the early stages of education, and positively impact their academic performance and physical activity.
The Most important recommendations:
1. Increased funding: It is proposed to allocate more funding to strengthen physical education and sports programs in schools, including improving sports facilities and providing necessary equipment.
2. 2. Continuous training: Continuous training programs should be provided for teachers in physical education and sports to enhance their skills and develop effective teaching methods.
3. Integration of educational programs: Physical education and sports programs should be integrated with other curricula to ensure a comprehensive balance in students' physical and mental development.
4. 4. Awareness and Encouragement: Raising awareness of the importance of physical activity among children is encouraged, and encouraging them to actively participate in sports and movement activities both inside and outside of school.
Description
Keywords
التربية البدنية والرياضية, التدريس, الأستاذ, الطور الابتدائي