L’apprentissage de la production écrite au niveau moyen cas des apprenants 2éme année moyenne
| dc.contributor.author | :MECHRI, Asma | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-07T08:06:30Z | |
| dc.date.available | 2022-09-07T08:06:30Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Notre étude s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit. Il tente de répondre à L’apprentissage de la production de la production écrite et ses difficultés constatées au niveau des apprenants de la deuxième année moyenne. A cet égard nous pouvons citer les activités de l’apprenant en classe de deuxième année moyenne : produire un conte, produir un dialogue, et une histoire d’un personnage légendaire | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/036/2022 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/31367 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots-clés : formation, écriture, difficultés, solutions | en_US |
| dc.title | L’apprentissage de la production écrite au niveau moyen cas des apprenants 2éme année moyenne | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |